让教育和活态遗产更加紧密:活态遗产与教育相结合的首期全球师资培训班在线举办
来源:亚太中心
The transmission of knowledge and techniques relating to the curagua usually takes place at home among friends and family members; while at school, the identity-shaping power of the manifestation is reinforced at an early age © Centro de la Diversidad, 2014 |
教科文组织与27名教育和文化专家于6月16日至7月2日组织了第一期全球在线师资培训班,考虑到将教育和活态遗产更紧密地结合在一起所产生的双重效应,并为协调不同时区的学员,九月还将举办第二期师资培训班。
此次师资培训班的举办是在教科文组织将保护活态遗产计划纳入正式和非正式教育实施三年后,在巩固专业知识、建立社区实践和加强部门间工作等领域迈出的重要一步。
在相关概念讨论之后,参与者们分享了在比利时、肯尼亚、黎巴嫩、墨西哥、南非、西班牙、泰国和乌干达等世界不同地区的项目中整合活态遗产和变革性教育的丰富经验。这些项目具体地展示了这种跨学科的方法如何加强学习者的身份认同和归属感,使学校和社区更紧密地联系在一起,并提升了学习成果。
培训班的高潮是与会者分享了他们的计划,通过创新,使活态遗产和教育更紧密地结合在一起。教科文组织对制定这一迫切需要和具有开创性项目的专家们所做的贡献表示感谢。
(亚太中心陈小溪编译)