近日，联合国教科文组织亚太地区非物质文化遗产国际培训中心（“亚太中心”）在京召开管理委员会第十二次会议，会议采取线下线上方式进行。亚太中心管理委员会委员出席会议，中心咨询委员会委员以及中国文化和旅游部、中国联合国教科文组织全国委员会、联合国教科文组织驻华代表处、联合国教科文组织非物质文化遗产国际研究中心与国际信息和网络中心等机构的代表共50余人列席会议。会议审议并批准了亚太中心2022年度工作报告和2023年度工作计划等事项。

2022年，在新冠肺炎疫情下，亚太中心坚持在线上开展非遗能力建设培训。培训活动涵盖师资培训、《保护非物质文化遗产公约》工作机制培训和“非物质文化遗产与可持续发展”优先项下相关主题培训等3个类别，囊括“青年”“创意产业”和“气候变化”等5个主题，惠及东北亚、中亚和东南亚3个次区域9个国家的500余人，年底协助联合国教科文组织总部培养全球新晋培训师近100人。

从特点上看，一是2022年度培训大多具有延续性和连贯性，这对于夯实培训成效，以及在对象国积累合作资源与渠道具有实质意义。如，共有4期培训分别隶属于亚太中心为相关国家和主题定制的三年期计划。如菲律宾和老挝培训班都是各自3年期计划的第3期或第2期，面向中日韩蒙的青年培训班是青年三年期培训的第2期。二是“非遗+”主题的培训比例较大，培训吸引力和持续力进一步提升。这类培训重点关注“非遗”与“青年”、与“气候变化”以及与“创意产业”等本领域和跨领域主题，既符合联合国教科文组织近年来将“非物质文化遗产与可持续发展”列为工作优先项的总体趋势，也切合相关国家培训实际需求。三是继续推进“青年培训”品牌化建设，使“亚太中心”“青年培训”“短视频拍摄”成为中心培训品牌化的三个关键词。2022年度面向中日韩蒙四国青年的培训班，作为中心面向青年定制的三年期培训计划的第二期，一方面延续了以短视频拍摄为抓手的方式来强化培训效果，培训结束后共收集非遗短视频50个；另一方面成功引入后续行动，在培训结束后与派员参与培训的6所高校签署合作协议，为中心今后与其开展培训后联合田野调查、拍摄和制作非遗视频等确定时间与路线。四是在线上线下相结合的培训中，更多借助线下实践及案例收集与分享，培训师与学员、学员与学员之间的互动性有所增强。如，青年培训引导中日韩蒙四国青年学员在2周线下实践期间完成50个身边非遗小视频拍摄；老挝培训班期间，学员分为5个小组探讨老挝传统陶器和传统编织篮技艺、琅勃拉邦古语诵读和字母系统传承与发展等问题；菲律宾培训班则引入该国帕达萨尔仪式、手摇织机编织技艺、帕格拉传统纺织工艺、帕加波尔织布工艺5个非遗项目为样本，进行项目保护计划和政策制定练习。

随着业务的不断发展和拓展，亚太中心在本地区的可见度和影响力在日益提升。2023年，中心将继续履行好二类中心职责，配合教科文组织能力建设战略，为亚太地区会员国提供《保护非物质文化遗产公约》框架下的培训服务。2023年，中心计划举办11期培训，从地域角度看，11期培训班包括4个区域班、5个次区域班、2个国家班；主题内容一方面延续了联合国教科文组织既定的非物质文化遗产保护能力建设课程，另一方面继续关注联合国教科文组织的重点内容，如青年群体、师资培养等；同时，还将探讨跨领域主题，如进一步融合非遗与教育、非遗与气候变化、城市中的非遗、非遗与可持续旅游等。

作为联合国教科文组织全球非物质文化遗产领域7个二类中心之一，亚太中心成立以来，在区域和国家层面，始终致力于为亚太地区的48个会员国提供《保护非物质文化遗产公约》框架下的非物质文化遗产能力建设培训服务，较好地履行了教科文组织所赋予的职责，受到包括联合国教科文组织、亚太地区国家等各方的一致认可。