2026年11月12日上午，由联合国教科文组织亚太地区非物质文化遗产国际培训中心与联合国教科文组织东亚地区办事处联合主办、金华市文化广电旅游局与金华职业技术大学共同承办的“物质文化遗产与非物质文化遗产协同保护工作坊”在浙江金华开班。来自中国、日本、韩国、蒙古、尼泊尔、斯里兰卡、印度、吉尔吉斯斯坦、墨西哥等国家的政府遗产主管部门代表、遗产地管理者、非遗传承人及研究机构专家近50人齐聚“百工之乡”，围绕物质文化遗产与非物质文化遗产协同保护开展为期三天的研讨。

开班式上，联合国教科文组织文化助理总干事纳伊夫·法耶兹发表视频致辞，他强调加强遗产地、活态遗产传承人与社区之间的联系，是教科文组织的优先事项，那不勒斯会议进一步凸显了采取“以人为本”的整体性方法，加强1972年《保护世界文化和自然遗产公约》和2003年《保护非物质文化遗产公约》协同的必要性。联合国教科文组织东亚地区办事处代表夏泽瀚发表视频致辞，他表示本次工作坊是“联合守护与提升框架”（FUSE）的重要节点，将把东亚地区政策分析、管理计划分析和案例研究形成的证据基础与各方经验对话，凝结为回应实际需求的指导原则。金华职业技术大学副校长、党委委员陈海荣在欢迎辞中介绍了该校将文化遗产保护融入专业教学、依托鲁班工坊推动国际对话的实践。

联合国教科文组织亚太地区世界遗产培训与研究中心上海分中心研究部主任龙淼担任培训师。三天的工作坊将综合运用结构化对话、混合工作组、“挑战—行动”矩阵和实地考察等工作方法，预期形成经验证的东亚区域发现、人—地—实践关系图谱、“联合守护与提升框架”（FUSE）指南大纲与试点清单。代表们还将进行案例分享和小组工作，并赴雅畈镇汉灶村婺州窑进行实地田野考察。

非物质文化遗产的保护、文化与自然遗产的保存，以及遗产地的管理，是依托各自独立的国际条约、专业学科体系与行政机制逐步发展起来的，国际社会愈发重视上述领域的综合保护路径。本次工作坊是联合国教科文组织的遗产 “联合守护与提升框架”（FUSE）项目的重要里程碑。该框架旨在连结有形与无形遗产的保护体系，把“联结人、地方与实践”的紧密联系转化为可操作的政策建议与管理方法。中国《文化遗产保护传承“十五五”规划》明确提出构建文化遗产大保护格局，推动物质文化遗产和非物质文化遗产协同保护，中国的保护理念也为本次工作坊的研讨提供了鲜活的政策实践样本。