服务青年“关键群体”，建设完善师资网络

青年群体作为联合国教科文组织的重点关注人群，增强青年一代的文化使命感，提升其非遗保护与传承的能力，对实现人类可持续发展具有重要的意义。“跟我看非遗”培训班是中心策划的“青年非物质文化遗产保护能力建设三年期培训计划”的第一期。考虑到疫情带来的各种不确定因素，第一期培训班从面向中国青年的培训入手，并设计了以线上授课、学员线下拍摄短视频做练习的培训模式。来自中国50所高等院校130多位青年参加了这场培训。在经过培训师5天线上授课后，学员们用5周时间，深入社区进行非遗项目考察，运用所学知识进行短视频拍摄，最终提交了73个非遗短片，内容涉及传统技艺、传统美术、传统表演等领域。青年们通过记录身边的非遗项目，领略了日常生活中非遗的魅力，由此在成为非遗的欣赏者、保护者的路上迈出了坚实的第一步。

 

 

建设师资网络一直是联合国教科文组织实施全球能力建设战略的重要内容和主要途径，2021年亚太中心为太平洋地区和菲律宾分别举办了师资培训。面向菲律宾的师资培训班体现了中心对线上与线下相结合方式的最新探索。该班于2021年底开班，此后，学员们于2022年2月至3月期间自学相关知识，每隔一周线上集中一次，展示学习成果，探讨学习心得，提出学习中遇到的问题和思考。4月底进行为期三天的线上集中培训。在一个相对较长的时段进行线下自学与线上集中相结合的培训，既是中心应对疫情防控常态化的一种探索，也是对今后非遗国际培训模式的一种探索。此外，中心还面向太平洋地区举办了“非物质文化遗产师资培训班”，这是中心首次为太平洋地区举办师资培训。

因时而动，因地制宜，针对性制定培训方案

针对非遗项目多国联合申报的发展趋势，中心举办了面向东南亚国家举办次区域非遗联合申报培训班，以加强东南亚国家联合申报的网络建设以及围绕非物质文化遗产保护的国际合作，提升东南亚国家共享遗产和彼此统一多样性的协调能力。该区域11个国家均派代表参加了培训。

 

 

2021年，中心继续推动为联合国教科文组织会员国单独举办系列培训。其中，老挝班是首次为该国单独举办的培训，也是为该国定制的三年期培训的第一期。中心将通过三年培训为老挝的非物质文化遗产保护打下坚实基础。为孟加拉国举办了第四期培训班。自2018年起，中心连续四年为孟加拉国提供涵盖履约、清单制定、申报、可持续发展等主题的系列培训，为孟加拉国提升整体非遗保护能力发挥了积极作用。

新冠肺炎疫情在全球爆发以来，中心开展的国际培训受到严重影响，但中心一直努力克服困难，积极寻找对策，国际培训工作一直没有间断。这两年线上培训成了中心工作的主要方式，中心也在努力克服线上培训带来的虚拟性、课堂管理困难等短板，并充分利用好线上培训的特性以发挥其优势。中心在“干中学，学中干”，“用发展来解决问题”。例如，为越南举办的培训班受其国内疫情防控带来的影响非常突出，就在培训班即将开班前夕，该国国内突然爆发的新一波疫情导致培训班不得不推迟举办，历经四次延期，该班按既定方案圆满完成。原定于2021年10月成都国际非遗节期间举办的中国省级非遗保护中心工作者培训班，是亚太中心首次为中国各地省级非遗保护中心举办的培训，也是非遗节的线下主题活动之一，但该节在即将举办之际因新冠疫情防控需要而推迟。中心及时将这次培训改为线上方式继续举办。培训结合学员特点，以中国四个列入人类非物质文化遗产代表作名录的非遗项目作为案例，结合《公约》相关内容，对学员进行两个半天的集中授课，学员出勤率高，交流探讨十分切题且很有深度。实践证明，这次迅速调整并针对学员群体特点开展的“短而精”的培训取得了很好的成效，为中心今后继续举办线上培训提供了很好的借鉴。